Nuestra voz, nuestra historia, nuestra conexión | Bianca Young de Revive Collegiate

Experimente RePublic: nuestra voz, nuestra historia, nuestra conexión

En Escuelas republicanasEs esencial dar voz a nuestros estudiantes y personal, compartir las historias que cambian vidas y destacar la conexión que nos permite avanzar en nuestra misión de amor, logros y antirracismo. Nuestra voz, nuestra historia, nuestra conexión En esta serie, escuchará a académicos, personal y líderes escolares explicar por qué continúan eligiendo RePublic cada día.

Tuvimos la suerte de hablar con la Sra. Bianca Young, subdirectora de instrucción en Revivir la Universidad; En consecuencia, compartió su historia y el impacto que ha tenido en nuestros estudiantes y en las Escuelas RePublic.

Señora Young, cuéntenos un poco sobre su experiencia en RePublic Schools.

Para empezar, mMi pasión por generar un impacto positivo y duradero en la vida de los jóvenes a través de la alfabetización impulsa mi trabajo. Comencé mi trayectoria en RePublic en el otoño de 2021 en SP como intervencionista de lectura. Me inspiró la visión audaz de RePublic, arraigada en el amor, los logros y el antirracismo, y me dediqué con entusiasmo a crear experiencias educativas equitativas y diversas para todos los estudiantes. Cada año, soy testigo del notable crecimiento y los logros de los estudiantes y los maestros, lo que me inspira a continuar con mis esfuerzos.

Nuestra Voz

Es fundamental que me escuchen como líder educativo que continúa ampliando su conocimiento a través de prácticas basadas en la investigación y experiencias significativas y auténticas, al mismo tiempo que expresa las necesidades de equidad tanto de los estudiantes como de los docentes. Dentro de la red escolar colectiva, mi voz aporta sugerencias basadas en datos que elevan las prácticas educativas e impulsan la colaboración entre las escuelas para fortalecer nuestra comunidad RePublic.

Nuestra historia

La comprensión y el intercambio de historias colectivas fortalecen específicamente la comunicación y la capacidad de relacionarse entre las escuelas. Crea oportunidades para que las partes interesadas de diferentes edificios escolares y/o de diferentes estados adquieran conocimientos sobre experiencias similares, compartan sugerencias y estrategias significativas, establezcan conexiones personales de apoyo y más.

Nuestra conexión

Por último, podemos mejorar aún más la colaboración y la comunicación dentro de nuestra red escolar aumentando las oportunidades para que los equipos de liderazgo escolar y los líderes docentes colaboren dentro y entre regiones. Cumbres de líderes, donde los líderes de Tennessee y Misuri se reúnen al menos dos veces durante el año escolar; PD regionales, al menos una vez por trimestre, donde los líderes docentes y los SBLT rotan para hacer presentaciones.