{"id":1401,"date":"2020-07-28T14:25:30","date_gmt":"2020-07-28T14:25:30","guid":{"rendered":"https:\/\/republiccharterschools.org\/?p=1401"},"modified":"2020-09-23T14:41:10","modified_gmt":"2020-09-23T14:41:10","slug":"celebrating-our-ap-computer-science-principles-results","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/republiccharterschools.org\/es\/blog\/2020\/07\/28\/celebrating-our-ap-computer-science-principles-results\/","title":{"rendered":"Celebrando los resultados de nuestros principios de inform\u00e1tica Ap"},"content":{"rendered":"

En RePublic Schools, creemos en ense\u00f1ar inform\u00e1tica a todos nuestros estudiantes como parte de una educaci\u00f3n de preparaci\u00f3n universitaria rigurosa y llena de oportunidades. Esto comienza con nuestros alumnos de jard\u00edn de infantes y llega hasta nuestros alumnos de secundaria que se preparan y toman el examen AP de Principios de Ciencias de la Computaci\u00f3n. Adem\u00e1s, en consonancia con nuestro valor fundamental de Liderar para la equidad racial, creemos que la ense\u00f1anza de la inform\u00e1tica es a\u00fan m\u00e1s cr\u00edtica dado que la mayor\u00eda de nuestros acad\u00e9micos se identifican como negros y latinos, quienes est\u00e1n muy subrepresentados en las profesiones relacionadas con la inform\u00e1tica.<\/em><\/p>\n

Este a\u00f1o, estamos orgullosos de compartir que el 70 por ciento de nuestros estudiantes de RePublic High School que se presentaron al examen AP de Ciencias de la Computaci\u00f3n aprobaron con un 3 o m\u00e1s. <\/strong>Este es un logro incre\u00edble y nuestra Directora Asociada de Marketing y Comunicaciones, Megan Cole, se sent\u00f3 con Allison Arth, Directora de Ciencias de la Computaci\u00f3n, y Mehreen Butt, Decana de Ciencias e Instrucci\u00f3n de Ciencias de la Computaci\u00f3n en RePublic High School, para hablar sobre este \u00e9xito y nuestro programa en general.<\/em><\/p>\n

Aqu\u00ed en RePublic Schools creemos en la inform\u00e1tica para todos los estudiantes. \u00bfC\u00f3mo se ve eso en la pr\u00e1ctica?<\/em><\/strong><\/p>\n

Mehreen \u2013<\/strong> En la mayor\u00eda de las escuelas, la educaci\u00f3n en inform\u00e1tica es una materia optativa o solo se ofrece a un n\u00famero selecto de estudiantes. En RePublic, priorizamos intencionalmente la inform\u00e1tica como curso primario, y los estudiantes tienen la oportunidad de aprender una variedad de lenguajes de programaci\u00f3n y habilidades listas para la industria. Nuestras aulas de inform\u00e1tica son tan diversas como el futuro que imaginamos para la fuerza laboral tecnol\u00f3gica.<\/p>\n

allison-<\/strong> Tal como dijo Mehreen, CS para TODOS significa todos los acad\u00e9micos de RePublic. Los estudiantes de jard\u00edn de infantes a secundaria est\u00e1n inscritos en al menos un curso de inform\u00e1tica. Esto tambi\u00e9n significa que todos los estudiantes de segundo a\u00f1o de RePublic toman Principios de Ciencias de la Computaci\u00f3n AP y, si aprueban el examen, los estudiantes obtienen un cr\u00e9dito universitario en ciencias de la computaci\u00f3n. <\/p>\n

Hablando de nuestros estudiantes de segundo a\u00f1o, el 70 por ciento de los estudiantes que se presentaron al examen y obtuvieron un 3 o m\u00e1s en el examen AP de Principios de Ciencias de la Computaci\u00f3n es un logro incre\u00edble. Esto tambi\u00e9n es una mejora notable con respecto al a\u00f1o pasado, donde solo el 32 por ciento de los estudiantes que se presentaron al examen aprobaron. \u00bfQu\u00e9 crees que marc\u00f3 la diferencia?<\/em><\/strong><\/p>\n

allison-<\/strong> Esta clase de estudiantes fue la primera a la que se les ofreci\u00f3 inform\u00e1tica en sexto grado, por lo que tuvieron cuatro a\u00f1os de inform\u00e1tica antes de tomar la clase AP. Creo que esto tuvo una gran parte en el \u00e9xito de nuestros estudiantes; han estado trabajando para lograr sus tareas de desempe\u00f1o durante los \u00faltimos cinco a\u00f1os. Adem\u00e1s, cada a\u00f1o aprendemos m\u00e1s y m\u00e1s de los a\u00f1os anteriores y hemos realizado ajustes al plan de estudios para apoyar mejor a los maestros y acad\u00e9micos. Hablando de profesores, el equipo de inform\u00e1tica de RePublic High School centr\u00f3 su pr\u00e1ctica en la instrucci\u00f3n basada en datos. Los maestros prestaron mucha atenci\u00f3n a los resultados de cada estudiante y ajustaron las lecciones diarias para satisfacer las necesidades de cada estudiante. Los maestros y estudiantes trabajaron durante la clase, despu\u00e9s de la escuela y durante la pandemia para lograr estos resultados. <\/p>\n

Mehreen \u2013 <\/strong>Adem\u00e1s, nuestros maestros crearon intencionalmente oportunidades para que los estudiantes aceptaran este a\u00f1o lo que los hizo profundamente involucrados en su desempe\u00f1o y, en \u00faltima instancia, en sus resultados. La Sra. Fullan construy\u00f3 rastreadores de datos digitales que utiliz\u00f3 para analizar el desempe\u00f1o de los estudiantes y dirigir reuniones acad\u00e9micas individuales. Aument\u00f3 las oportunidades de tutor\u00eda, construy\u00f3 una comunidad dentro de sus clases a trav\u00e9s de competencias amistosas e hizo de la colaboraci\u00f3n con los padres una prioridad. El Sr. Sanders lanz\u00f3 la primera Sociedad de Honor de Ciencias de la Computaci\u00f3n de nuestra escuela y expuso a nuestros estudiantes a la inform\u00e1tica a nivel universitario a trav\u00e9s de un viaje a la conferencia regional de la Sociedad Nacional de Ingenieros Negros. Nuestros resultados de este a\u00f1o son un reflejo de su compromiso de mantener el nivel de excelencia y preparar a nuestros estudiantes para cumplir con las rigurosas demandas de una clase AP.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo planeamos sostener este tipo de crecimiento en el futuro?<\/strong><\/em><\/p>\n

Mehreen \u2013 <\/strong>Estos resultados han creado la base perfecta para construir una cultura de excelencia en inform\u00e1tica. AP CSP es la piedra angular de nuestro programa, que se centra en la inversi\u00f3n y la asociaci\u00f3n. Continuaremos brindando oportunidades para que nuestros maestros crezcan en su pr\u00e1ctica y profundicen su conocimiento del contenido. Invertir en profesores excelentes que tengan experiencia con el plan de estudios y espejos para nuestros acad\u00e9micos en la industria es clave para sostener el crecimiento. Adem\u00e1s, invertir en acad\u00e9micos requiere asociaciones estrechas en la comunidad que creen v\u00edas para una exposici\u00f3n y tutor\u00eda continuas en inform\u00e1tica.<\/p>\n

allison- <\/strong>No podr\u00eda estar m\u00e1s orgulloso de estos 75 becarios y quiero asegurarme de que celebremos su \u00e9xito en este curso AP. Dicho esto, mi trabajo es garantizar que tengamos el mismo nivel de \u00e9xito, si no mejor, en los a\u00f1os venideros. A corto plazo, estamos haciendo ajustes a nuestro plan de estudios para reflejar los cambios que realiz\u00f3 el College Board en el curso AP Principios de Ciencias de la Computaci\u00f3n para el a\u00f1o escolar 2020-2021. Los maestros estar\u00e1n preparados para el \u00e9xito a trav\u00e9s de capacitaci\u00f3n, observaciones y comentarios de Mehreen como su entrenadora. A largo plazo, estoy haciendo cambios en nuestro plan de estudios de la escuela intermedia haci\u00e9ndolo m\u00e1s culturalmente receptivo, aumentando el rigor, rastreando los datos alineados con AP de cada estudiante a partir de quinto grado y agregando elementos que se requieren en d\u00e9cimo grado a lo largo del plan de estudios de la escuela intermedia. . <\/p>\n

Claramente su arduo trabajo, el arduo trabajo de nuestros maestros y el arduo trabajo de nuestros estudiantes han valido la pena. \u00bfQu\u00e9 significa esto para nuestros acad\u00e9micos ahora y en el futuro?<\/em><\/strong><\/p>\n

allison- <\/strong>En el futuro inmediato, los 75 estudiantes que aprobaron el curso ahora se graduar\u00e1n de la escuela secundaria con un cr\u00e9dito universitario en inform\u00e1tica. El cr\u00e9dito cuenta para su curso de introducci\u00f3n a la inform\u00e1tica si deciden obtener un t\u00edtulo universitario. Adem\u00e1s, aprobar cursos AP es un logro que se debe presumir al solicitar ingreso a la universidad o un empleo temprano. Esto les dar\u00e1 a nuestros estudiantes una ventaja sobre la competencia y conducir\u00e1 a tasas de aceptaci\u00f3n m\u00e1s altas en el colegio o universidad de su elecci\u00f3n o puesto en una empresa.<\/p>\n

Mehreen \u2013<\/strong> Cuando pensamos en el futuro, sabemos que los estudiantes que tienen acceso a cursos de inform\u00e1tica en la escuela secundaria tienen m\u00e1s probabilidades de seguirlos a nivel universitario, especialmente para los estudiantes negros y latinos en el campo. Nuestros estudiantes se graduar\u00e1n de la escuela secundaria habiendo obtenido cr\u00e9ditos universitarios en inform\u00e1tica, y espero que esto les d\u00e9 la confianza para continuar con nuestros cursos de inform\u00e1tica de nivel superior, as\u00ed como una futura carrera en tecnolog\u00eda. <\/p>\n

Pensando en una escala mayor, \u00bfqu\u00e9 cree que significa esto para nuestras comunidades?<\/strong><\/em><\/p>\n

Mehreen \u2013<\/strong> La fuerza laboral tecnol\u00f3gica actual no refleja la identidad racial o de g\u00e9nero de muchos de nuestros estudiantes. Como resultado, la tecnolog\u00eda a menudo no se construye teniendo en mente a nuestras comunidades o a nuestros acad\u00e9micos. Estamos creando intencionalmente acceso y oportunidades en un campo que a menudo ha silenciado las voces negras, latinas y femeninas al construir una fuente de talentos aqu\u00ed en Nashville. Al invertir en una fuerza laboral diversa, m\u00e1s productos, empresas e industrias reflejar\u00e1n las diversas experiencias vividas en nuestras comunidades.<\/p>\n

allison-<\/strong> En promedio, los empleos tecnol\u00f3gicos se encuentran entre las ocupaciones mejor pagadas en los Estados Unidos. Hist\u00f3ricamente, la industria tecnol\u00f3gica ha dejado de lado a las personas negras y latinas, donde solo representan el 15 por ciento de la industria. Las cifras en educaci\u00f3n reflejan directamente las de la industria, donde solo el 13 por ciento de los ex\u00e1menes AP de Principios de Ciencias de la Computaci\u00f3n son realizados por estudiantes negros y latinos. Al tener \u00e9xito en este curso, nuestros estudiantes tienen un camino hacia la educaci\u00f3n postsecundaria y la industria donde podr\u00e1n obtener esos trabajos bien remunerados.<\/p>\n

El nuevo valor central de RePublic, Liderar por la equidad racial, nos llama a convertirnos en una organizaci\u00f3n antirracista. \u00bfC\u00f3mo cree que nuestro programa de inform\u00e1tica y estos resultados contribuyen a vivir nuestro valor fundamental?<\/em><\/strong><\/p>\n

Mehreen \u2013 <\/strong>La industria tecnol\u00f3gica actual es predominantemente blanca y masculina. Hist\u00f3ricamente, la inscripci\u00f3n a cursos AP de Ciencias de la Computaci\u00f3n no es muy diferente y la tasa de aprobaci\u00f3n de las minor\u00edas subrepresentadas sigue siendo baja. En RePublic nos negamos a aceptar esta injusticia. Estos resultados demuestran nuestro compromiso de diversificar el campo, crear un camino para nuestros ni\u00f1os y garantizar que nuestros estudiantes no solo tomen el curso, sino que tambi\u00e9n aprueben el examen. <\/p>\n

allison-<\/strong> Como compart\u00ed anteriormente, nuestro programa de inform\u00e1tica brinda a nuestros estudiantes negros y latinos oportunidades de ingresar a la industria tecnol\u00f3gica, una industria que tiene un impacto poderoso en nuestra vida diaria. S\u00f3lo puedo imaginar c\u00f3mo ser\u00e1n nuestras vidas una vez que nuestros acad\u00e9micos aporten sus experiencias y conocimientos a un campo predominantemente blanco y masculino, y c\u00f3mo esto cambiar\u00e1 nuestro pa\u00eds y el mundo para mejor.<\/p>\n

Y finalmente, \u00bfnuestra misi\u00f3n es reinventar la educaci\u00f3n p\u00fablica en el Sur? \u00bfC\u00f3mo apoya este logro a RePublic para vivir nuestra misi\u00f3n?<\/em><\/strong><\/p>\n

Mehreen \u2013 <\/strong>Nuestra misi\u00f3n es reinventar la educaci\u00f3n p\u00fablica en el Sur, y la inform\u00e1tica siempre ha sido un principio fundamental para cumplir esa promesa para nuestros ni\u00f1os y nuestras familias. Nuestros resultados de Principios de Ciencias de la Computaci\u00f3n AP de este a\u00f1o reafirman que la ciencia de la computaci\u00f3n es el compromiso correcto. En este momento me siento inspirado y confiado en que vamos por el camino correcto.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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