Experimente RePublic: nuestra voz, nuestra historia, nuestra conexión
En RePublic Schools, es esencial elevar las voces de nuestros académicos y personal, compartir las historias que cambian vidas y resaltar la conexión que nos permite avanzar en nuestra misión de amor, logros y antirracismo. En la serie Nuestra Voz, Nuestra Historia, Nuestra Conexión, escuchará a académicos, personal y líderes escolares explicar por qué continúan eligiendo RePublic todos los días.
Nos reunimos con la Sra. D'Erica Morgan, subdirectora de Experiencia Académica en Smilow Collegiate para escuchar su historia y cómo ella activamente genera un impacto duradero en las vidas de nuestros estudiantes.
Sra. Morgan, cuéntenos un poco sobre su experiencia en las Escuelas Públicas..
Mi nombre es D'Erica Morgan. Nací en Greenville, Mississippi, un pequeño pueblo en el corazón del delta. Me mudé a Jackson, Mississippi, donde obtuve mi licenciatura y maestría en educación. Siempre he tenido una visión de excelencia para los académicos en áreas de bajos ingresos. Comencé mi viaje con RePublic Schools en 2015. Soy un maestro de primaria fundador que ha desempeñado muchos cargos dentro de la organización de RePublic. Fui ascendido exitosamente a liderazgo después de mostrar varias competencias de liderazgo como maestra durante el año escolar 2017 bajo el liderazgo de Charles Stanley y Kia Prude. Estoy encantado de continuar mi trayectoria como subdirector de la organización.
Nuestra Voz
¿Cómo cree que su voz contribuye a la voz colectiva de nuestra red escolar y por qué es importante ser escuchada?
Como líder, deseo defender a los académicos de nuestra organización para garantizar que reciban el acceso y los recursos necesarios para sus futuras carreras. Mi visión se alinea con la misión de la red, lo que contribuye al éxito de nuestro trabajo colaborativo. Además, soy conocido por mi compasión como líder y por ser la voz del cambio. Estoy comprometido a continuar el trabajo para abordar los patrones generacionales que no promueven el éxito académico.
Nuestra historia
¿Puede compartir un momento o experiencia memorable que ejemplifique el espíritu de nuestra red escolar? ¿Cómo te impactó este momento personalmente?
Durante el año académico 2023-2024, dirigí la “Scholar Experience” en Smilow Collegiate. Observé que muchos estudiantes hispanos luchaban con un sentido de pertenencia debido a su raza y origen cultural. En septiembre, tomé la iniciativa de crear un sentido de pertenencia más fuerte para nuestra población hispana. Lo logré entregando mensajes diarios por el intercomunicador y organizando la recitación del juramento en español. Aunque estas acciones puedan parecer pequeñas, el impacto fue intencional y significativo. Ver la alegría en los rostros de los estudiantes confirmó el éxito de nuestros esfuerzos por crear un sentido de pertenencia. Este es un momento memorable y de orgullo para mí.
¿Cómo ayuda comprender y compartir nuestras historias colectivas a fortalecer nuestra comunidad y cultura dentro de la red escolar?
Compartir nuestras historias colectivas proporcionará ideas impactantes que nos ayudarán a construir nuestra comunidad de manera que fortalezcan nuestras organizaciones en ambas regiones.
Nuestra conexión
¿Cómo se fomentan conexiones significativas con académicos, compañeros de equipo y la comunidad en general? ¿Cómo apoyan estas conexiones nuestros objetivos y valores compartidos?
Priorizo altamente el establecimiento de relaciones a largo plazo con los estudiantes, las familias y el personal de nuestra comunidad. Creo que cuando las familias y las escuelas colaboran, se beneficia enormemente el bienestar general de los estudiantes. Las investigaciones han demostrado que cuando los padres participan activamente en la educación de sus hijos, esto puede tener un impacto positivo en la salud mental, el desarrollo social y emocional y el rendimiento académico del niño. Me comprometo a asegurarme de que todos se sientan valorados y que sus voces sean escuchadas.
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