El caso de la alegría como medida estratégica

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El caso de la alegría como medida estratégica 

Por Kat Powers, directora de estrategia de RePublic Schools

"¿Alguien quiere dirigir el comité de cultura?" Recuerdo haber oído decir a mi manager hace años. Hubo algunas sonrisas y asentimientos, pero sobre todo mis compañeros de trabajo estaban escaneando la sala Zoom para ver quién se ofrecería como voluntario para asumir aún más trabajo durante lo que parecía ser la parte más difícil del año escolar; al final del segundo trimestre. A nadie se le pasó por alto que las vacaciones se acercaban rápidamente y, para el comité de cultura, esto significaba trabajo extra. Cuando los ojos se centraron en mí, me ofrecí como voluntario y, suplicando a algunos compañeros, logré reclutar a otro compañero de trabajo para que se uniera a mí.

La necesidad de la alegría

Durante mis 16 años en educación, los comités de cultura y las formas de tratar de infundir alegría en la cultura del personal han tenido diferentes nombres, pero todos han sido tratados como algo aditivo, voluntario y, a veces, incluso una molestia. Sin embargo, yo diría que la alegría es fundamental para nuestro trabajo en educación. Formar parte de un equipo que puede celebrar, reír e interactuar auténticamente entre sí mientras realizan el trabajo duro y riguroso de las escuelas tiene un efecto dominó en los estudiantes con los que trabajan. En lugar de considerar la alegría como una parte adicional de nuestro trabajo, creo profundamente que esto es imperativo para nuestro trabajo en educación; no sólo para infundir alegría a los estudiantes, sino también al personal.

No sorprende a ninguno de los que hemos interactuado con un maestro apasionado y alegre que la alegría por aprender sea contagiosa y que divertirse con cualquier material de aprendizaje tenga más probabilidades de involucrar a los estudiantes en su aprendizaje.. Pero la alegría no se limita sólo al contenido y a las interacciones con los profesores, sino que es importante en la fuerza laboral en general para la productividad general. En 2019, se realizó una investigación sobre los trabajadores de una instalación de telecomunicaciones para ver el impacto que tenía la alegría en la productividad. El estudio encontró que los ambientes de trabajo alegres aumentaban la productividad en 13%, donde los trabajadores hacían más llamadas, lo que en última instancia generaba más ingresos. 

Cómo RePublic prioriza la alegría

En una época del año en la que, como educadores y líderes organizacionales, nos concentramos en lo que debemos hacer para que nuestro personal y académicos logren el mayor crecimiento posible, a menudo puede ser un momento en el que nos olvidamos de la alegría. Sin embargo, incorporar alegría y felicidad en lo que hacemos no sólo es encomiable sino que es imperativo en nuestra forma de actuar. Este año en RePublic lo hemos hecho intencionalmente en nuestro trabajo con académicos a través de nuestras iniciativas estratégicas dentro de nuestro marco antirracista. Considerando que, en Preparación sonriente, estamos incorporando la gamificación dentro de nuestra estructura a la hora del almuerzo, y nuestros líderes en Preparación de Nashville se están enfocando en que los primeros 10 minutos de clase estén llenos de alegría para sus alumnos al ingresar a cada salón de clases. También hemos hecho esto estructuralmente dentro de nuestro trabajo en torno a las asignaturas optativas, donde la semana pasada nuestros académicos participaron en exhibiciones, mostrando el trabajo que han realizado en los cursos optativos elegidos. Sin embargo, sabemos que la alegría no sólo tiene un impacto para los académicos sino para todos nosotros.

Si bien estoy orgulloso del trabajo que se está realizando para centrarnos en la alegría de nuestros estudiantes de RePublic a través de nuestro trabajo de iniciativa estratégica, sé que a medida que avanzamos hacia el próximo semestre, la alegría también debe ser intencional en todos nuestros movimientos con nuestro personal. niveles. Esta alegría es una parte fundamental de nuestro trabajo para cimentar las escuelas en el amor, los logros y el antirracismo, pero también es un paso estratégico que podemos tomar en un momento crítico del año. Como líderes educativos, es imperativo encontrar y difundir alegría en nuestras organizaciones, ya que esto impacta nuestro éxito con los académicos, el personal y con nosotros mismos.

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