Anuncio de nuestro nuevo director de red de apoyo estudiantil

Estamos increíblemente orgullosos de anunciar que nuestra propia Destiny McCullough, actual subdirectora de Smilow Collegiate, se unirá a nuestro equipo de la red como directora de la red de apoyo estudiantil. Destiny se sentó con nuestra directora asociada de marketing y comunicaciones, Megan Cole, para compartir un poco sobre ella y lo que la entusiasma para este puesto.

¡Felicidades Destino! Esto es muy emocionante. Sé que has estado en RePublic durante algunos años y a la gente le encantaría saber más sobre esos roles.
¡Gracias! Sí, he tenido el placer de ver RePublic a través de diferentes ventanas. Me uní a la red por primera vez como profesora de apoyo estudiantil en Smilew Prep. Ese es un rol en el que trabajé directamente con nuestros estudiantes que reciben servicios de educación especial en el aula. Luego hice la transición a decano en Smilow Collegiate y ahora soy el subdirector que dirige nuestro equipo de tercer grado.

Todos esos son roles muy importantes. Hablando de roles, ¿qué roles tenías antes de unirte a RePublic?
Antes de mi vida en RePublic, fui maestra de escuela primaria general y maestra de inclusión, lo que significa que trabajé con académicos que recibían servicios de educación especial en aulas de educación general. También fui especialista en educación especial en primaria y secundaria y directora de educación especial en una escuela secundaria. Cada uno de estos roles me brindó una perspectiva diferente y me ayudó a ver cuán importantes son todos los miembros del equipo de servicios académicos. 

“McCullough tiene experiencia en educación especial y tiene el corazón para servir a nuestra población más vulnerable. También tiene experiencia desde preescolar hasta 12.º grado y tendrá un fuerte impacto en toda nuestra red de programas de apoyo estudiantil. Al tener esta experiencia, podrá establecer una verdadera identidad para el programa de apoyo estudiantil de nuestra red. McCullough es una oyente activa y beneficiará no solo al personal al que prestará servicios, sino también a los académicos y las familias”. – Kia Prude, directora de Smilow Collegiate

Vaya, ha tenido experiencia en todos los niveles apoyando a estudiantes que reciben servicios de educación especial. Entonces, sabiendo que podría haber llevado esta riqueza de experiencia a cualquier lugar, ¿por qué RePublic?
Cuando mi familia decidió mudarse de California a Mississippi, yo estaba decidido a encontrar una organización que se conectara con mi propósito de servicio y justicia. Descubrí que RePublic está decidido a trabajar con poblaciones que históricamente han sido descontadas. RePublic también busca equiparlos con herramientas y la libertad de defender, pensar críticamente, cometer errores y ser compasivos.

Hablando de poblaciones que históricamente han sido descontadas, sé que la gente a menudo ha excluido a los académicos que reciben servicios de educación especial. ¿Qué te atrajo a trabajar en apoyo estudiantil?
Soy un defensor de aquellos que son ignorados, excluidos, silenciados e incomprendidos. Éstas son las personas que suelen tener el mayor potencial. Merecen trabajar con personas que vean lo mejor de ellos y los desafíen a alcanzar sus objetivos. 

“McCullough puede desempeñar cualquier papel en un entorno escolar porque reconoce la necesidad del niño en su totalidad. Es esposa, madre y una estudiante increíblemente inspiradora de las Escuelas Públicas de Jackson. Cuando aborda el trabajo, no sólo busca los mejores resultados para los académicos, sino que también se asegura de que el personal esté preparado para producir los mejores resultados junto con los académicos. Finalmente, McCullough está en constante evolución. Ella constantemente busca y encuentra maneras de aprovechar sus fortalezas para respaldar la visión y misión generales de una escuela y/u organización”. – Lynzie Smith, directora de Smilew Prep

No podría estar mas de acuerdo. En cuanto a desafíos y objetivos, ¿qué es lo que más le entusiasma de este puesto?
Estoy entusiasmado de trabajar con nuestros equipos en Jackson y Nashville para descubrir nuevas formas de desbloquear el potencial de nuestros estudiantes. También estoy emocionado de ver el impacto que esto tendrá en los académicos y su comunidad. 

Hablando de comunidad, ¿qué quiere que las familias de nuestros estudiantes sepan sobre usted al asumir este rol?
Quiero que nuestras familias sepan que han tomado la decisión correcta. Estar en una escuela pública significa que las oportunidades para sus estudiantes en la vida serán abundantes. Trabajamos juntos para asegurarnos de brindar herramientas para el éxito. 

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